XII слёт кадетских классов

На территории Всеволожского района Ленинградской области в период с 15 по 19 февраля проходил XII слёт кадетских классов, посвященный Дню защитника Отечества.  Целью Слёта является создание условий для развития кадетского движения Всеволожского района, формирование патриотических чувств у обучающихся, содействие нравственному развитию личности обучающихся кадетских классов.

В связи с эпидемиологической обстановкой по COVID-19 слёт проходил в школах, подавших заявки на участие с выездом жюри Слёта в образовательные учреждения.

Наша школа приняла участие в Слёте, где юные кадеты морского  5 «К» класса показали своё мастерство в таких этапах как:

— Строевой смотр «Полки идут стеной…..»

— Спортивная станция «Быстрее, выше, сильнее!»

— Музыкальная гостиная «Для меня, Россия, ты всего дороже!»

— Исследовательский доклад «Какая мощь, какая сила!»

— Викторина «На ратном поле звуки боя»

Пожелаем нашим кадетам успешного дебюта!

 Результаты Слёта и общий протокол будут размещены на официальном сайте МБОУ ДО ДДЮТ.

АКЦИЯ «ПОДАРИ КНИГУ ШКОЛЕ»

16 февраля школьная библиотека побывала в гостях Морозовской общедоступной библиотеки, которая пригласила на Акцию «Подари книги школе». Необычная Акция, но приятная и полезная. Библиотекари радушно встретили школьников. Ребята узнали, что 14 февраля это не только День святого Валентина, еще это — Международный день книгодарения, который отмечается с 2012 года. В нем ежегодно принимают участие жители более 30 стран мира, включая Россию. Это один из самых молодых праздников в календаре, призванный вдохновлять людей по всему миру дарить детям и взрослым хорошие книги, тем самым прививая любовь к чтению.

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый верный.

Самый лучший друг.

Из неё узнаешь ты

Обо всём на свете.

На любой вопрос она

Без труда ответит.

В ней стихи и сказки.

Всё к твоим услугам!

Береги же книгу!

Стань и ты ей другом!

Строками Григория Ладонщикова «Лучший друг» открыли стихопрочтения о книгах и чтении в День книгодарения Кашулина София (4б класс) и Заломаева Ульяна (4г класс). Это день всех читающих людей, день обновления библиотек, знакомств и круга друзей по интересам, день доброты.  Писатель Альберт Лиханов: «Нельзя забывать о том, что библиотека всегда была интеллектуальным клубом, куда люди приходили не только за книгами, но и общались. И сейчас они очень нуждаются в этом. Эта традиция существовала всегда, и ее обязательно нужно возродить». 

Киселёва Ярослава (4а класс) и дошкольник Суисов Елисей показали сценку «Две книжки» — о том, как одна книжка жалуется другой на неряшливого читателя. Иванова Лиза (5б класс) рассказала о том, что чтение полезно всем! Маша Берендяева (5в класс) поведала интересную историю, как однажды разговаривала с мышкой, которая ела её книжки. Вилков Родион (5в класс) и Насимова Марьям (5в) помогли ребятам задуматься о том, если бы не было книг, журналов, поэтов и писателей. Тогда бы никто и никогда не узнал бы о Мойдодыре, Чебурашке, Хоттабыче, Незнайке и Айболите.

А на прощание одноклассницы Гегина София и Литвин Анна (5б класс) прочли стихотворение «О книге» автора М. Хакимжанова:

Ценю слова, исполненные света,

Исполненные счастья и огня,

Как много книг вокруг! И значит это,

Что много доброты вокруг меня.

И доброты, и мужества, и чести.

Неиссякаем мудрости родник –

Давайте, дети, почитаем вместе

О всей стране и о себе самих.

Наша школа благодарит заведующую Морозовской общедоступной библиотеки Старченко Надежду Васильевну и библиотекаря Петрову Марину Сергеевну за организацию праздника для школьников и подарки для школьной библиотеки – книги!

Девятиклассники МОУ «СОШ пос.им. Морозова» сдали итоговое собеседование по русскому языку.

Девятиклассники МОУ «СОШ пос.им. Морозова»
сдали итоговое собеседование по русскому языку.

В итоговом собеседовании по русскому языку 10 февраля 2021 года приняли участие  93 девятиклассника. 

Школьники проходили собеседование по месту обучения в очном формате.

Процедура хорошо знакома обучающимся и организаторам: для девятиклассников проведены тренировки, работники школ обучались на региональных вебинарах, проходили инструктажи.

Участники итогового собеседования выполняли четыре задания: чтение текста вслух и его пересказ (со вставкой в него предложенной цитаты), монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.

Председатель комитета образования Сергей Тарасов отметил значимость коммуникативной компетенции, проверяемой на итоговом собеседовании по русскому языку в 9 классе: «Умение внимательно слушать и грамотно выстраивать диалог с людьми – главный навык, необходимый в достижении поставленных целей, важнейшее условие для самореализации личности».

Задания вызвали живой интерес школьников и педагогов. Предлагаемые тексты для чтения – это рассказы  о выдающихся людях нашей страны.

В одном из вариантов заданий собеседования нужно было прочитать и пересказать текст о русском и советском писателе Павле Бажове (1879-1950).  Он наиболее известен как автор уральских сказов. И взрослые, и дети любят мультфильм «Серебряное копытце», читали сборник рассказов «Малахитовая шкатулка». Его книги переведены на десятки языков мира. В 2013 году уральские сказы Бажова вошли в список 100 книг, рекомендованных школьникам для самостоятельного чтения.

В другом варианте предлагался текст о педагоге Викторе Николаевиче Сороке-Росинском (1882–1960). В 1920 году Виктор Николаевич стал директором Школы трудового воспитания имени Достоевского (ШКИД). В школу  принимали самых трудных подростков, которых Революция 1917 года и Гражданская война лишили дома. Эти дети выживали, побираясь, воруя, участвуя в бандитских налётах.

Сорока-Росинский в большей степени уделял внимание не физическому труду, а творческой, познавательной деятельности. Оказавшись в ШКИДе, бывшие преступники много учились, создавали журналы, вместе с педагогами ставили спектакли. Выпускники школы стали известными журналистами, писателями, режиссёрами, инженерами, военными.

Интересными были и вопросы собеседования, предлагавшиеся в заданиях для монолога и диалога: «Почему важно быть вежливым человеком?» «Для чего человеку нужна сила воли и как она помогает преодолевать трудности?».

Все предложенные темы соответствуют знаниям, жизненному опыту, кругу интересов, психологическим особенностям школьников подросткового возраста. 

Результаты — «зачет» или «незачет» — станут известны участникам не позднее 15 февраля 2021 года.

Для выпускников, получивших «незачет», либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные дни –

10 марта и 17 мая.

Успешный результат итогового собеседования является для девятиклассников допуском к выпускным экзаменам.

Отзывы выпускников об итоговом собеседовании:

Всероссийское родительское собрание.

ВНИМАНИЕ!

Уважаемые родители!

12 февраля 2021 г. в 18.00 по московскому времени проводится Всероссийское родительское собрание по теме «Социальные сети». В рамках этого собрания родителей ознакомят с популярными среди детей социальными сетями, особенностями их интереса к ним.

            Трансляция собрания будет проводиться на официальной странице Минпросвещения России в социальной сети «ВКонтакте», а также на сайте открытыеуроки.рф

Уважаемые родители! Приглашаем Вас посетить Всероссийское родительское собрание.

Трудовые будни

В рамках популяризации труда на территории Ленинградской области комитет по труду и занятости населения Ленинградской области в 2021 году запустил официальный информационный Telegram-канал «Трудовые будни» по вопросам трудового законодательства.

«Выжил! Выстоял! Не сдался Ленинград!»

«…Но блокаду чёрных месяцев прорвали!
 И когда врага отбросили назад,
Был салют! Его снаряды возвещали:
-Выжил!  Выстоял!  Не сдался Ленинград!…»

Татьяна Варламова

В память о мужестве и стойкости ленинградцев в дни блокады в Великую Отечественную войну — прошли интегрированные уроки «Выжил! Выстоял! Не сдался Ленинград!» среди 5-ых классов с участием учителей: Асановой Алисой Анатольевной (учитель литературы и русского языка) и Киселевой Светланой Сергеевной (учителя истории и обществознания) совместно с заведующим библиотекой Суисовой Ольгой Александровной.

На уроках ребята узнали о невидимых подвигах ленинградских работниках зоосада (зоопарка) и об ученых Института растениеводства. Кроме того, школьники узнали, что за огромный вклад Всеволожского района по спасению Ленинграда и его жителей, Всеволожский район занесен в Золотую Книгу Санкт-Петербурга и награжден Свидетельством лауреата Золотой Книги Санкт-Петербурга.

Библиотекарь представила документальную литературу, отображающую хронику блокадного Ленинграда: карты, схемы, воспоминания участников блокады, фотографии. А также, познакомила с художественными произведениями о блокадном Ленинграде, авторы которых были свидетелями тех страшных дней: А. Адамович, Д. Гранин «Блокадная книга», М. Сухачев «Дети блокады», В. Воскобойников «Девятьсот дней мужества», А. Молчанов «Мы из блокады», Г. Черкашин «Кукла». 

По обзорам уроков — ребята оставили рисунки.

Интегрированный урок «Выжил! Выстоял! Не сдался Ленинград!»  был представлен в сетевой акции «Давайте вспомним о блокаде, о ней никак забыть нельзя» (организатор акции — Центральная детская библиотека МАУК «ЦМБ» Белебеевского района Республики Башкортостан). Представили свои рисунки Литвин Аня (5б) «Бегемотиха Красавица и Евдокия Ивановна Дашина»

Иванова Лиза (5б) «Ленинградский зоопарк»

Холмова Алина (5в) «За водой»

Также, Школьная библиотека присоединилась ко II Всероссийской акции «ЧИТАЕМ О БЛОКАДЕ» (организатор Нижегородская государственная областная детская библиотека имени Т.А. Мавриной).

Читали о блокаде:

Киселёва Ярослава — стихотворение «По воду» Варвара Вольтман-Спасская

Артеменко Мария и Дохова Анастасия — стихотворение «Его зарыли в шар земной» С.С. Орлов

Насимова Марьям — стихотворение Т. Варламова «Ленинградский салют» 

Вилков Родион — отрывок из «Ленинградской поэмы» О. Берггольц

Парфенова Марина — отрывок из «Блокады» Ю. Воронов

Николаева Диана — стихотворение «Ты сильный город Ленинград!» 

Негреску Егор — отрывок из «Февральского дневника» О. Берггольц 

Соболева Олеся — отрывок из «Ленинградской поэмы» О. Берггольц 

Очень важно, знать историю своей страны! Чтобы такие слова, как “блокада Ленинграда”, “Дорога жизни”, “Дорога победы” находили отклик в сердцах и сегодня и через десятилетия.

Девятиклассники сдадут итоговое собеседование по русскому языку 10 февраля

Девятиклассники сдадут итоговое собеседование по русскому языку 10 февраля

Во Всеволожском районе в итоговом собеседовании примут участие 3 162 девятиклассника.
Сдача собеседования проходит в школах по месту обучения участников, в основном, в очном формате, на дистанционный формат планируется небольшое число выпускников.
На проверку и обработку материалов собеседования отводится до 5 дней. Полученные результаты обучающиеся узнают в своих школах до 15 февраля.
Третий год итоговое собеседование проводится для девятиклассников как обязательное, его успешная сдача является для них условием допуска к государственной итоговой аттестации.
В 2021 году в случае сохранения неблагоприятной эпидемиологической обстановки, по решению региональных органов исполнительной власти, итоговое собеседование может проводиться как в очном, так и в дистанционном формате с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Во всех пунктах проведения итогового собеседования будут применяться меры эпидемиологической безопасности, рекомендованные Роспотребнадзором.
Участникам итогового собеседования будет предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.
На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут.
Итоговое собеседование оценивается по системе «зачет»/«незачет». Для выпускников, получивших «незачет», либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные дни проведения собеседования – 10 марта и 17 мая 2021 года.

Рособрнадзор опубликовал обновленные проекты расписаний ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2021 год

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки опубликовала обновленные проекты расписания государственной итоговой аттестации (ГИА) для выпускников 9 и 11 классов в 2021 году.

Проект расписания ГИА-11 предусматривает проведение в 2021 году двух периодов сдачи ЕГЭ: основного (с 31 мая по 2 июля) и дополнительного (с 12 по 17 июля).

Основной период проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) начнется 31 мая с экзаменов по географии, литературе и химии. Самый массовый ЕГЭ по русскому языку пройдет в два дня: 3 и 4 июня. Проведение ЕГЭ по профильной математике запланировано на 7 июня, по истории и физике – на 11 июня, по обществознанию – 15 июня, по биологии и письменной части ЕГЭ по иностранным языкам – на 18 июня. Устная часть ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение») традиционно пройдет в два дня: 21 и 22 июня. Проведение ЕГЭ по информатике и ИКТ, который в 2021 году участники экзамена впервые будут сдавать на компьютерах, также разделено на два дня: 24 и 25 июня. 28, 29 июня и 2 июля в расписании предусмотрены резервные дни для сдачи ЕГЭ.

В дополнительный период ЕГЭ экзамены пройдут 12, 13 и 14 июля, а также в резервный день – 17 июля.

Государственный выпускной экзамен (ГВЭ-11), который в 2021 году будут сдавать не только участники, традиционно пользующиеся правом сдачи экзаменов в этой форме, но и выпускники, не планирующие поступать в вузы, будет проведен только по двум обязательным предметам: 25 мая – по русскому языку и 28 мая – по математике, а также в резервные дни: 8 июня – по русскому языку и 10 июня – по математике.

Проектом расписания предусмотрены два дополнительных периода проведения ГВЭ-11. 13 июля и 17 июля ГВЭ по русскому языку и математике смогут сдать участники, пропустившие экзамены в основной период по болезни или иной уважительной причине. 3-17 сентября в проекте расписания предусмотрен еще один дополнительный период, когда ГВЭ также смогут сдать участники, пропустившие их по уважительной причине ранее, и участники, не преодолевшие минимальный порог на ЕГЭ по русскому языку.

Проектом расписания ГИА-9 предусмотрены два периода проведения экзаменов: основной (24 мая – 2 июля) и дополнительный (3-17 сентября). Основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ-9) в 2021 году пройдут только по двум обязательным предметам, русскому языку и математике. ОГЭ и ГВЭ по предметам по выбору для девятиклассников в 2021 году проводиться не будет.

РАДОСТНЫЕ НОВОСТИ С ФЕСТИВАЛЯ «РУССКАЯ СКАЗКА»

РАДОСТНЫЕ НОВОСТИ С ФЕСТИВАЛЯ «РУССКАЯ СКАЗКА»

Наши школьники приняли участие в муниципальном детско-юношеском фестивале «Русская сказка», посвященный празднику Рождества Христова. Фестиваль прошел дистанционно. От нашей школы были представлены 5 видеороликов.

Благая весть евангельской истории Рождества Христова ожила в исполнении юных артистов.

НОМИНАЦИЯ «ВОКАЛ»

 
 
Артеменко Матвей (9 лет), 2 «Г» класс (руководитель Гусейнова А.В.) спел колядку «Ангелы в небе» и «Слепорожденный» Л. Мея

ПОЗДРАВЛЯЕМ — 1 МЕСТО!

 

 

 

 

 

 
Артеменко Мария (11 лет), 5 «В» класс (руководитель Асанова А.А.) исполнила песню Александра Васильева (Сплин) «Чудак» 

ПОЗДРАВЛЯЕМ — 3 МЕСТО!

 

 

 

НОМИНАЦИЯ «ТЕАТРАЛЬНАЯ ПОСТАНОВКА»

Творческий коллектив из 5 «В» класса и участник из 6 «В» класса (под руководством заведующего библиотекой Суисовой О.А. и учителя литературы и русского языка Асановой А.А.; ассистенты Любимова Е.С. классный руководитель 5 «В» класса и Дзедик М.В. учитель музыки) представили постановку «Главный подарок» (автор сценария О.А. Суисова). 

ПОЗДРАВЛЯЕМ — 3 МЕСТО!

НОМИНАЦИЯ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО»

 
 
 

Киселёва Ярослава (10 лет), 4 «А» класс (руководитель Суисова О.А.) исполнила стихотворение Ф.М. Достоевского «Божий дар» 

 

 

 

 

 

 

 

 

Холмова Алина (11 лет), 5 «В» класс (руководитель Асанова А.А.) прочитала стихотворение А. Фёдорова «Завет» 

 

1 2 3 29