В соответствии с письмом комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 03.12. 2019 года № 19-25454/2019.
6 декабря 2019 года на территории Ленинградской области пройдет Третий Всероссийский правовой (юридический) диктант для обучающихся 8-11 классов (в возрасте от 14 лет).
Уважаемые родители будущих первоклассников!
Родительское собрание по организации приёма детей в первые классы состоится в субботу, 21.12.2019 года.
Начало собрания – 12.00 ч.
Мероприятие состоится в здании начальной школы, расположенном по адресу: посёлок имени Морозова, ул. Хесина, дом 11, рекреация третьего этажа.
Есть волшебная страна,
Что распахнута пред вами,
Та, которая словами
Как людьми населена.
Правит ими государь,
По прозванию СЛОВАРЬ!
Праздник – День словарей отмечается в нашей стране 22 ноября с 2011 г., в день рождения В.И. Даля, создателя «Толкового словаря живого великорусского языка». Этот праздник, который еще недавно был известен лишь узкому кругу лингвистов и самых увлеченных любителей русского слова, становится все более популярным благодаря масштабному проекту и инновационному формату.
Общероссийский праздник «День словаря», инициированный Некоммерческим партнерством «Родное слово», Институтом русского языка им. В. В. Виноградова РАН, «Обществом любителей русской словесности», Ассоциацией школьных библиотекарей русского мира (РШБА) и другими организациями, направлен на продвижение русского языка и словарной культуры в российском обществе и проходит в рамках реализации Государственного контракта «Развитие профессионально-знаниевых компетенций учителей русского языка и литературы, а также специалистов через проведение серии мероприятий, приуроченных ко Дню словаря».
Именно к этому дню, в читальном зале школьной библиотеки оформлена выставка, просмотры литературы, где главными книгами становятся словари и энциклопедии различной тематики. 21 ноября прошли библиотечные уроки «Энциклопедии, словари и справочники» среди 5-6 классов. Ребята узнали историю изобретения этих уникальных книг, их назначение. А также ребятам было предложено найти в энциклопедии и в словаре слово, которое им предложил библиотекарь. Оказалось, что это не сложно, если ты знаешь алфавит, ведь все статьи в справочных изданиях расположены в алфавитном порядке. А еще это очень увлекательно и интересно! Библиотекарь посоветовала ребятам чаще пользоваться такими книгами, ведь из нее не только черпаешь интересное, но и пополняешь речевой запас, а это значит, что с таким человеком интересно общаться!!!
22 ноября прошли словарные викторины и словарный квест «Найди нужные слова» среди 8-10 классов. Цель таких игровых форм: развитие познавательной активности и познавательного интереса школьников к русскому языку через различные словари; развитие образного и логического мышления, воображения, речи.
26 ноября в школьной библиотеке прошел необычный урок — урок-обзор обувного дела, в рамках профессионального праздника мастеров и ремесленников, занимающихся дизайном, изготовлением и шитьем обуви, а также работников занятых в данном производстве и специалистов по ремонту обуви.
Урок для 5-ти классников сопровождался показом детской передачи «Волшебный маячок. Профессия сапожник». Юные участники узнали, что сапожнику нужен и вкус, и фантазия, и артистизм, и умелые руки, особенно когда он шьет обувь по индивидуальным заказам театра, кино, цирка, балета. Труд сапожников во все времена остаётся почётным и востребованным.
Библиотекарь сыграла с ребятами в игру «Волшебный башмачок», из которой они узнали, что про данную профессию есть немало поговорок, загадок.
Вместе с библиотекарем ребята с удовольствием провели сказочное расследование «По следам сказочной обуви», демонстрируя свои знания русских и зарубежных сказок, в которых значится такой предмет как обувь и как эта обувь влияет на судьбу своего героя.
Такая небольшая литературная встреча дает детям, которые не читали упомянутых в «расследовании» сказок возможность взять книги с книжной выставки «В сапогах-скороходах по сказкам» и уже самостоятельно дома их прочитать.
21 ноября младшие школьники 2-ых классов посетили Морозовскую общедоступную библиотеку, там их ждала встреча с ведущим библиотекарем отдела обслуживания Ленинградской областной детской библиотеки Егоровой Любовью Олеговной. Ребята познакомились с «Конвенцией о правах ребенка» через интерактивную презентацию «Наш мир и наши права». Ребятам было предложено рассмотреть правовые моменты на примере сказок. Это более наглядно и просто. Путешествуя по сказкам, школьники посмотрели, всегда ли соблюдаются права героев? Где обижают сказочных героев, значит там, нарушают их права. А если герои веселы, счастливы — то их права соблюдаются.
Такие познавательные встречи интересны детям, так как им тоже важно знать свои права.
ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ ПОМОГАЮТ ПОЛУЧАТЬ ЗНАНИЯ! БЕРЕГИ УЧЕБНИКИ!
С целью сохранения и учета учебного фонда библиотека нашей школы в начале второй четверти провела уроки под названием «Береги книгу!» для 4-ых классов. Библиотекарь напомнила младшим школьникам правила сохранности школьного учебника и книги. Одно из правил напоминает детям, чтобы они не загибали страницы учебника (книги), не вкладывали внутрь карандаш или ручку, ведь существует специальное приспособление для пометки нужной страницы – закладка. В ходе урока ребята осваивали закладку-карандаш в стиле оригами мастер-класс «Книжкина помощница» от ученика 5 «Б» класса Подшивалова Олега и его мамы Ульяны Ивановны. Если в учебнике есть закладка, то и книжка в порядке, и книга дольше служит читателям. Закладка помогает детям, особенно в начальной школе, ориентироваться по строчкам.
Каждый учебный год школьники получают на руки бесплатно комплект учебников. Учебники любят аккуратных учеников, но все ребята могут гордиться бережным отношением к книге. Бывает так, что по вине неряшливых учеников книгу нельзя выдавать другим — так как некоторые страницы порваны, измазаны, залиты, исчерчены. Вот о таком неряхе рассказал С.Я. Маршак в стихотворении «Гришкины книжки» и школьный эстрадный театр-студия «VIVAT» (под рук. А.А. Нестеровой) с артистичным мастерством сумели показать историю «больных» и «покалеченных» книг, которые «плакали» и «жаловались» на неряху Гришку, и только в библиотеке их смогли вылечить, потому что там есть «Книжкина больница»!
О существовании такой больницы вызвало особый восторг у ребят. Среди которых нашлись желающие участвовать в «лечении» учебников. Статус «Книжного доктора» уже успели получить обучающиеся в 4 «Б» классе: Иванова Лиза, Марокко Виталина, Хайдаркулова Фируза, Шалаева Диана, Бурыхина Настя, Буйнова Юля, Семенова Валерия, Житнухин Федя. Благодаря им возвращены к жизни многие «пациенты». «Книжкина больница» для ребят — это и игра, и труд, и новые знания. Занимаясь ремонтом книг дети увлеклись новым, по-настоящему полезным делом, включились в работу с желанием и интересом. Ребята в ходе работы прочувствовали важность своей работы, самостоятельно пришли к выводу: книги надо беречь!
Ученицы 4 «В» класса: Бородюжа Женя, Парфенова Марина, Артеменко Маша, Берендяева Маша и Холмова Алина оформили для библиотечного стенда информационный плакат «Книга – твой друг», который напоминает нашим ученикам о бережном отношении книги.
Все участники «Береги книгу» получили от библиотеки благодарность!
Уважаемые школьники, будьте бережливы и аккуратны!
Пусть эти слова станут вашим девизом на школьной дороге знаний. Ведь школьные учебники помогают получать знания.
Одна из причин возникновения пожаров – детская шалость, неумелое обращение с огнем и огнеопасными предметами детей дошкольного и младшего школьного возраста. Почему это происходит? Ответ прост – недостаточное обучение наших с вами детей правилам пожарной безопасности. Ведь обучение — это расширение знаний, знакомство с основными причинами возникновение пожаров, привитие элементарных навыков осторожного обращения с огнем и умение правильно действовать в случае возникновения пожара, соблюдение требований правил пожарной безопасности. Если мы этому не обучим детей, начиная с дошкольного возраста, затем младшего школьного возраста, мы тем самым запланируем настоящие и будущие пожары из-за незнания элементарных правил пожарной безопасности. Соблюдение этих правил должно стать для детей таким же обязательным и естественным, как соблюдение санитарно-гигиенических правил. Помочь им в этом обязаны мы, взрослые. Поэтому детям необходимо разъяснять опасность игр и шалостей с огнем, правила предосторожности в обращении с электробытовыми приборами. Научить детей пользоваться первичными средствами пожаротушения (огнетушителями), вызывать на помощь пожарную охрану. Дети должны сознательно выполнять в детском саду, школе, дома, на улице, в лесу требования правил пожарной безопасности. Порой, лозунги и плакаты не дают желаемых результатов, а родители в свою очередь практически не уделяют внимание обучению детей элементарным правилам пожарной безопасности и разъяснению им опасности и последствий пожара. Но хуже того, часто сами подают пример небрежного обращения с огнем, а также оставляют детей без присмотра наедине со спичками.
Статистика показывает, что обычно от 15 до 25% общего количества пожаров происходит от шалости детей с огнем или нагревательными приборами. Ребенок, оставшись один в квартире или доме, может взять спички и, подражая взрослым, поджечь бумагу, включить в розетку электрический нагревательный прибор или даже устроить костер, который он когда-то видел в лесу, огороде и т.д. Подражая взрослым, дети иногда делают попытки курить. Храните спички в недоступных для детей местах, запрещайте детям покупать в магазинах спички и сигареты и постоянно следите за детьми. Детей нельзя запирать в квартирах (сколько трагедий произошло в результате этого), доверять или наблюдать за топящимися печами и нагревательными приборами. Тем более нельзя разрешать малолетним детям включать нагревательные приборы. Следует иметь в виду, что если пожар произойдет в результате безнадзорности детей с причинением кому-либо ущерба, то родители несут за это ответственность в установленном законом порядке.
У детей, начиная с 4-5-летнего возраста, необходимо воспитывать навыки осторожного обращения с огнем. Нужно стремиться к тому, чтобы ребенок осознал, что
спички — не игрушка, а огонь — не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре как о тяжелом бедствии для людей.
Дети должны запомнить свой адрес и телефон пожарной охраны, чтобы при необходимости вызвать помощь.
Наиболее распространены у детей игры, связанные с разведением костров. Их опасность заключается в том, что ребята часто самовольно раскладывают костры вблизи строений, около хлебных массивов, а также в лесу. Увлекшись игрой, ребята могут забыть потушить костер, и тогда раздуваемые ветром искры разлетятся на большое расстояние. Хотя об этом много говорят и пишут, все же из года в год случаются трагедии, когда дети находят и бросают в костер порох, патроны, гранаты и неизвестные предметы, становясь инвалидами в результате взрыва.
Не менее распространена «стрельба» из металлических трубок, заполненных порохом или серой, счищаемой со спичечных головок. От такой шалости до беды -один шаг. От сильного давления газов металлическая трубка может разорваться. Осколочные ранения, ожоги и пожары при попадании горящей серы на горючие материалы — таковы возможные последствия.
А сколько неприятностей приносят бумажные голуби или самолетики, которых с подожженными «хвостами» бросают с балконов или из окон. Под действием ветра, попадая через форточки в квартиры или на балконы нижерасположенных этажей, эти далеко небезобидные игрушки могут вызвать серьезные пожары.
Во многие свои игры ребята стараются внести элементы таинственности. Порой бывает даже трудно предугадать, куда приведет детская фантазия в поиске мест для игр. В одном случае это неведомые ходы, которые прорывают в скирдах соломы, в другом — пещеры, устраиваемые в необычных местах. Нередко игры бывают в сараях, чердаках и подвалах. Таинственность и темнота требуют применения огня, и тогда ребята, не задумываясь о последствиях, могут развести костер там, где опасно зажечь даже спичку.
Меры по предупреждению пожаров от шалости детей не сложны:
Помните безопасность детей в наших руках!
Отдел надзорной деятельности и профилактической работы Всеволожского района УНД и ПР Главного управления МЧС России по Ленинградской области напоминает: при возникновении любой чрезвычайной ситуации или происшествия необходимо срочно звонить в службу спасения по телефонам «01» или «101».
Владельцам мобильных телефонов следует набрать номер «101», «112» или 8 (813-70) 40-829
Рособрнадзор информирует о размещении на официальном сайте Рособрнадзора , официальном портале ЕГЭ, на Youtube-канале Рособрнадзора, на официальном сайте ФГБНУ «ФИПИ» мультимедийных учебных материалов (видеороликов) для участников итогового сочинения, итогового изложения и учителей.
Учебный материал для участников итогового сочинения
https://www.youtube.com/watch?v=4WWy3qXwnro
Учебный материал для участников итогового изложения
https://www.youtube.com/watch?v=Tc2t3rdEqSU
Итоговое сочинение: учебные материалы для учителей
Всероссийские недели финансовой грамотности для взрослых стали уже ежегодной традицией. Начиная с 2014 года в мероприятиях поучаствовали более 10 миллионов россиян из 85 регионов России, а информация о Неделях публикуется как в федеральных СМИ, на радио и телевидении, так и во всех региональных изданиях. Недели проводятся в рамках Проекта Минфина России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» в сотрудничестве с Роспотребнадзором.
содействие формированию у граждан разумного финансового поведения и ответственного отношения к личным финансам.
Открытие Всероссийской недели сбережений состоялось 31 октября на площадке пресс-центра МИА «Россия сегодня» в формате телемоста с 8 регионами-участниками Проекта (Алтайский край, Архангельская область, Калининградская область, Краснодарский край, Республика Татарстан, Саратовская область, Ставропольский край, Томская область).
